云南省 · 丽江 · E职科技整理
丽江师范学院2025届毕业生生源信息
也可按 丽江师范高等专科学校 查找本校资料
丽江师范学院2025届,本站收录35条专业生源明细。已收录明细人数合计3,291人(专科及以下3,291人)。不代表学校完整毕业生总数。
来源状态:本届原始来源记录暂缺,建议向学校就业部门核对。
本届明细最近入库时间:2026-06-07 22:44:15。入库时间不等同于学校发布日期或资料核实日期。
GRADUATES
2025 届毕业生生源
以下按学历汇总本届已收录明细,不同届别不合并。进入专业查询时会保留本校和所选届别。
专科及以下 · 已收录人数
3,291 人
35 条明细
已收录专业与院系目录
35 项名称组合按本届已收录资料整理专业、院系、学历与校区名称,可逐页浏览;不代表学校全部开设专业,也不将不同名称组合合并计算人数。
-
体育教育专科及以下
体育与健康学院
-
体育教育(五年制)专科及以下
体育与健康学院
-
健身指导与管理专科及以下
体育与健康学院
-
运动训练专科及以下
体育与健康学院
-
运动训练(五年制)专科及以下
体育与健康学院
-
小学英语教育专科及以下
外国语学院
-
应用英语专科及以下
外国语学院
-
旅游英语专科及以下
外国语学院
-
学前教育专业专科及以下
学前教育学院
-
学前教育专业(五年制)专科及以下
学前教育学院
-
园艺技术专科及以下
应用技术学院
-
小学科学教育专科及以下
应用技术学院
-
食品检验检测技术专科及以下
应用技术学院
-
小学教育专科及以下
教师教育学院
-
小学教育(五年制)专科及以下
教师教育学院
-
供用电技术专科及以下
数学与信息技术学院
-
小学数学教育专科及以下
数学与信息技术学院
-
物联网应用技术专科及以下
数学与信息技术学院
-
现代教育技术专科及以下
数学与信息技术学院
-
计算机应用技术专科及以下
数学与信息技术学院
-
计算机应用技术(五年制)专科及以下
数学与信息技术学院
-
小学语文教育专科及以下
文学与传媒
-
新闻采编与制作专科及以下
文学与传媒
-
现代文秘专科及以下
文学与传媒
-
大数据与会计专科及以下
旅游与经济管理学院
-
旅游管理专科及以下
旅游与经济管理学院
-
现代物流管理专科及以下
旅游与经济管理学院
-
电子商务专科及以下
旅游与经济管理学院
-
酒店管理与数字化运营专科及以下
旅游与经济管理学院
-
工艺美术品设计专科及以下
艺术学院
-
美术教育专科及以下
艺术学院
-
艺术设计专科及以下
艺术学院
-
音乐教育专科及以下
艺术学院
-
音乐表演专科及以下
艺术学院
-
小学道德与法治教育专科及以下
马克思主义学院
| 学院 / 院系 | 专业 | 学历 | 人数 | 校区 |
|---|---|---|---|---|
| 体育与健康学院 | 体育教育 | 专科及以下 | 124 | 未注明 |
| 体育与健康学院 | 体育教育(五年制) | 专科及以下 | 31 | 未注明 |
| 体育与健康学院 | 健身指导与管理 | 专科及以下 | 89 | 未注明 |
| 体育与健康学院 | 运动训练 | 专科及以下 | 90 | 未注明 |
| 体育与健康学院 | 运动训练(五年制) | 专科及以下 | 29 | 未注明 |
| 外国语学院 | 小学英语教育 | 专科及以下 | 136 | 未注明 |
| 外国语学院 | 应用英语 | 专科及以下 | 134 | 未注明 |
| 外国语学院 | 旅游英语 | 专科及以下 | 47 | 未注明 |
| 学前教育学院 | 学前教育专业 | 专科及以下 | 182 | 未注明 |
| 学前教育学院 | 学前教育专业(五年制) | 专科及以下 | 183 | 未注明 |
| 应用技术学院 | 园艺技术 | 专科及以下 | 110 | 未注明 |
| 应用技术学院 | 小学科学教育 | 专科及以下 | 93 | 未注明 |
| 应用技术学院 | 食品检验检测技术 | 专科及以下 | 83 | 未注明 |
| 教师教育学院 | 小学教育 | 专科及以下 | 139 | 未注明 |
| 教师教育学院 | 小学教育(五年制) | 专科及以下 | 105 | 未注明 |
| 数学与信息技术学院 | 供用电技术 | 专科及以下 | 75 | 未注明 |
| 数学与信息技术学院 | 小学数学教育 | 专科及以下 | 100 | 未注明 |
| 数学与信息技术学院 | 物联网应用技术 | 专科及以下 | 87 | 未注明 |
| 数学与信息技术学院 | 现代教育技术 | 专科及以下 | 90 | 未注明 |
| 数学与信息技术学院 | 计算机应用技术 | 专科及以下 | 94 | 未注明 |
此处为部分明细,完整筛选、翻页和下载请使用生源查询工具。人数口径、届别和数据来源请结合原始材料核对。